А как хорошо идет развитие сенсорики, особенно развитие осязания, тактильных ощущений. В то время, когда детям стараются загрузить полушарие, которое отвечает за интеллектуальное развитие, занятия лепкой помогают преодолеть эту однобокость. Загружая другое полушарие, которое отвечает за эмоции и речь, исправляем нарушение нейродинамического равновесия. Что в конечном итоге благоприятно сказывается на психике ребенка и развитии связной речи.
А как развивает фантазию, когда нужно придумать поделку, ее биографию, представить, как надо будет ее раскрасить, какая она будет на ощупь. И представьте себе, как благоприятно скажется увлеченность ребенка на семейную атмосферу, если он будет занят своим увлечением, создавать и творить, а не мешать родителям и создавать хаос в пространстве своего жилища.
Лепка из глины хороша еще тем, что это не одноразовый процесс, как например, это происходит с пластилином. Если поделка высохла и его обожгли в печи, она становится жесткой и прочной, навсегда сохраняет свою форму. И теперь начинается самое интересное, потому что роспись по керамике для детей может быть еще более увлекательным занятием. Можно использовать разные краски, но лучше всего те, которые подходят для керамики.
Психологи используют лепку как одно из направлений арт-терапии, наблюдая за поделками ребенка можно выявить его внутренние проблемы, которые его мучают и напрягают, но он не может о них сказать часто в силу того, что плохо владеет речью. Он просто не может сформулировать то, что его беспокоит. И во время работы с глиной происходит раскрытие внутренних ресурсов, саморегуляция нервно-психической деятельности организма.
Лепка требует определенных усилий над собой, развивает терпение и усидчивость, что может пригодится позже, когда малыш превратится в ученика.