Уважаемые родители! С 13 мая по 17 мая в нашем саду реализуется тема недели: "День Семьи"
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:
· поговорить с ребенком о семье (получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?);
· предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
· Дидактическая игра «Подбери признак» (согласование имени существительного с прилагательным): мама (какая?) - ..., бабушка (какая?) - ..., дедушка (какой?) - ..., папа (какой?) ... .
· Дидактическая игра «Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление притяжательных прилагательных) Шарф (чей?) - мамин, папин, ... . Шапка (чья?) - тетина, дядина ... .
· Пальто (чье?) - бабушкино, дедушкино ... .
· Перчатки (чьи?) - мамины, бабушкины ... .
· Сравнить, кто старше/младше (составление сложносочиненного предложения с союзом а):
· Папа - сын (папа старше, а сын младше), папа - дедушка, дядя - племянник, внук - дедушка.
· Дидактическая игра «Покажи, где...» (понимание логико-грамматических конструкций): мамина дочка, дочкина мама, мама дочки, дочка мамы.
· Дидактическая игра «Скажи наоборот». Старший - (младший), большой - ..., молодой - ... . Старше - (моложе, младше).
· Ответить на вопросы (употребление родительного падежа имен существительных).
· У кого глаза добрые? (У бабушки). У кого руки сильные? У кого ласковые руки? ...
· Упражнение для пальчиков.
· Этот пальчик - дедушка, этот пальчик - бабушка, этот пальчик - папочка, этот пальчик - мамочка. а это я. Вот и вся моя семья! Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.Сжать руку в кулак несколько раз
· Нарисовать в тетради картинку «Моя семья» или вклеить фотографию семьи.